3、在集会时要求听从指挥，不能随便说话、克制小动作，要做到站如松、坐如钟。

  4、每位同学都要配合组长和班干部的工作，做到用心配合、不说长道短，有什么状况直接向老师反映，不得顶撞。

  5、在学校见到老师要主动问好，团结同学，不搞小团体，用心配合老师的教育教学工作，并为老师提推荐。

  10、按时独立完成老师布置的作业，做到错题当天改完，有不明白的及时问老师或同学，不能抄作业。

  12、周一到校后的第一件事就是将家庭作业交给组长，组长要做好作业的检查工作和将未完成作业的.同学名单上交学习委员。

  13、注意卫生，做到不乱扔、不乱画，桌椅摆放要整齐。桌子里不能存放垃圾，桌面学习用品的摆放要整齐。

  14、班干部及组长和相关负责人要认真履行自我的工作职责，除管理好班级以外，还要给事事给同学们做榜样。

  1、班群众组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作(查看班主任工作手册、中队活动纪录簿)。

  2、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级状况，布置工作，处理问题(查看班主任工作手册，学生座谈)。

  1、班级有班风、班训、课程表、时光表、值日生轮流表等，并张贴合理、规范。

  1、认真组织晨会课，班会课，不得挪作它用。要做到①有精心的设计(留有记录，参加设计比赛)②重行为指导③讲究实效注重学生行为习惯养成教育。(查看班队活动记录、随机抽查、负责人巡视)

  2、自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》及学校的各项规章制度。到校早读、午休、放学路队、课间活动有组织、按要求、效果好。(值勤老师、年级负责人、值日学生检查)

  3、班风正，学风浓，课堂纪律好，作业完成认真、及时、独立，有良好的学习习惯，整体学习质量好。(各科任老师反馈、年级负责人、值勤老师、值日学生检查)

  6、全班养成良好的卫生习惯，每一天认真做好教室、包干区、卫生工作，并做好保洁工作，能注意公共场所卫生。(卫生检查记录)

  7、能用心按时、按质组织学生或家长参加学校布置的各项活动，家长反映好。(年级组长、教导处、家长)

  10、用心参与学校网站建设与管理。(见未央区叶家寨小学网站上传管理办法)

  学校将定时进行必须主题的专项评比(随评比将下发有关标准)，不定时进行专项抽查，届时将数次评比的结果加以统计，作为考核的主要是根据，评选出本学期的优秀班群众和优秀班主任。

  班级管理的根本原则是我们在班级管理中务必遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的根本原则，目的是指导自主参与型的班级管理实施。

  在班级管理中，根据学生守则教学常规行为规范的要求，建立完善的班级管理制度，透过制度化管理，强化学生的法规意识，培育学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。

  班级管理要两手抓，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象水，学生象鱼；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的情绪、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培育学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

  注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要带给和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培育学生的独立意识，自主精神，创新性学习潜力，是自主参与型班级管理的重要原则

  在班级管理中，不仅仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。

  班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：

  1、负责记载本星期各小组的.纪律、体锻卫生等状况，一周结束，对各小组作一次综合评价；

  人人岗位工作职责制就是人人是班级的管理者，每一个学生在群众中负必须的职责，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁职责感和群众荣誉感。

  1、值周前一天，大队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标志、授带。

  2、每一天提前半小时到校。部分同学在校门口检查学生到校状况和红领中、校徽佩戴状况。

  3、周一组织全校同学参加升旗仪式，听升旗讲线、成立卫生、做操、爱护公物、守纪四个检查小组，每一天检查记载。另外，成立服务小组专门帮忙低年级学生或老师打扫卫生。接待小组负责接待来访客人，介绍学校状况。宣传小组负责每一天更换校黑板报的常规管理一日谈，留好底稿。

  6、评选讲究卫生、认真做操、爱护公物、遵守纪律的优胜班级，颁发流动红旗。

  班委干部采取自愿报名形式，透过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任

  每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组；它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，思考到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。

  为发展个性，培养多种潜力，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周未。如：假日小队、集邮小队、红枫叶美术小队、百灵鸟音乐小队、蓓蕾足球小队、雏鹰文学小队、小记者小队等。

  班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。

  每一天由值日生写班级日记。有两条要求：一是认真按时完成，不缺漏；二是真实记下各项成绩，存在的问题以及当天发生的事情。

  班长:负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作规划草案。做好班委会会议记录。

  学习委员:负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

  生活委员:负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关老师联系

  体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理修改体育队伍。

  文娱委员:负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委员每学期务必组织一次班级文艺活动）

  2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出起立口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

  4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

  5、上课时要专心听讲，用心思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

  6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。

  8、下课时，教师宣布下课;，班长发出起立口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

  9、值日生应督促全体同学持续教室整洁，一下课就帮忙教师整理教具，擦净黑板。

  （4）、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

  （5）、教室黑板报资料每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地资料丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美

  （3）督促同学摆好课桌椅、持续整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台持续洁净。

  期望同学们共同遵守，互相督促，共同进步为把我们班就建设成为一个良好的班群众而努力。

  建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。

  1、在校园内不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等，在教室内不准将身子探出窗外。

  2、上下楼梯、在校园内行走、上学放学路上靠右边走，不得两人并肩行进，不跑、不推、不拥、不挤，遇到人多时要礼让，不得争抢。

  1、上课前准备好上课用品，上课认真听讲，不搞小动作，积极思考，热情参加讨论，大胆答问质疑。

  3、无论什么作业，要保持书本的整洁，不在书本上乱写乱画，爱惜本子，不能把本子撕烂弄脏，作业须有家长的签名方可是完成作业。

  4、有不会的问题及时质疑解惑，不能将疑惑留到第二天，养成勤学好问的习惯。

  3、中午买饭时要自觉排队，不得插队、捎饭，不得大声喧哗，买饭后室吃饭，不得边走边吃。

  4、放学后，打扫完卫生以后，必须立马离开校园，不得拖拉，不得喧哗，做到有序出校门。

  5、教师上课不得带手机进课堂，不得随意接听或打电话，上课期间不接待客人。

  3、早晨到校后，认真迅速按标准做好值日，将自己分管的区域整理好，然后叫卫生委员检查。

  6、有错主动承认，不撒谎、不推诿，答应别人的事一定做到，不能失信，要信守诺言。

  8、对老师有礼貌，不能顶撞老师，认线、集体集会时要遵守纪律，庄重严肃，认真听取领导和同学的讲话，不得小声议论，做小动作，吃东西，2、按时按量保质完成作业，不得抄袭作业，按时上交作业，并及时改正错误。学会尊重他人。

  1、不浪费水、电、粮食、书、本子、粉笔、钱等等，做勤俭节约的好孩子。2、爱惜公物，损坏公物者照价赔偿。

  1、科学制定制度班级的奋斗目标在班群众的建设中起到了举足轻重的作用。班主任根据学校的工作安排，结合班级真实的情况，拟定班群众目标时，要让每位学生参与，广泛听取意见，经全体同学同意，明确班群众的奋斗目标，避免盲目、低效地学习、生活。只有目标明确，才能凝神聚气，构成合力。制定班级公约和班级规章制度，为学生带给自我管理的依据。俗话说没有规矩，不成方圆。良好的班群众的构成，离不开必须规范的制约，班主任应引导学生在、的指导下，遵守班级公约，制定切合本班的规章制度，使学生获得心理认同，即班级公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制定的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。这样，学生才能自主地去遵守。

  制定了管理制度，就要组织力量进行相对有效地检查督促，否则，制度就会失去实际好处，成为一纸空文。在检查督促的过程中，最有效的方法，我认为是要充分调动学生的用心性，正确指导学生进行自我检查、自我督促。班主任主要是当好参谋，抓住并解决主体问题，日常工作能够大胆地让学生去管理，改变既当保姆又当警察的旧做法。魏书生老师就很有办法，班级中各项检查督促工作都被学生争着承包了下来。班主任外出几十天也没事，学生能正常学习，就连教室里的螺丝钉掉了也有学生过问，学生真正成了管理自我的主人。这确实是值得学习的成功经验。

  用制度规范学生的行为，是一个复杂艰难的过程，是一个从不自觉到自觉的认识过程。这其间学生的思想教育事关重大，不可忽视。所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误丝毫不能放松教育。要让学生多作比较，不断地与他人比，也和自我的过去比，多进行批评与自我批评，不断地调整自我的思想方式和行为习惯，才能到达自我管理的目的。此刻的学生多数受到家庭的溺爱，自我管理意识差，如果不严格教育，后果会不堪设想。有两位学生有一点矛盾打架之后，写检查时均只是过多强调自我的理由，我问：你们自我错在何处？学生默然。于是我说：你们都有一个共同的缺点。那就是：只看见其他人的缺点，找不到自我的错。结果两位学生各自分析了自我的错误，和好如初。

  良好的班级常规是学生做正常学习和生活的保证，拥有良好的班级氛围，关键是让常规走进学生的心里，师生达成共识，构成默契，自觉地构成良好的行为习惯，为学生自我管理带给保障。1、充分的利用晨读，学会自主学习。我班利用晨读课，进行的吟诵，提高学生的民间传统文化修养。班干部担起小老师的重任，透过组织学生吟诵古诗、听说英语，不仅仅提高了学生的语言表达潜力，也巩固了对课堂知识的理解和深化。

  2、自觉完成作业，培养独立自主观念。各门功课的课代表及时上交全班作业，全班构成以抄袭作业、拖拉作业为耻的习惯，并养成今日事、今日毕的好习惯。

  3、合理安排值日，强化劳动意识。对于教室卫生，我班实行值周班长制和值日组长制相结合，由学生自行来监督学生。值日班长制，让每位同学都有参与管理班级的机会，增强了学生的主人翁意识，同时，也提高了学生的管理潜力，班级卫生工作卓有成效。

  4、做好两操，保证质量。我耐心细致地向学生宣传眼保健操与广播操对于学生成长与成绩的重要性，并结合实例向同学们宣传近视与体质差对于学习的危害，此刻我班学生均能自觉遵守广播体操和眼保健操的纪律，认真做好每一个动作，从而也对我班良好班风的构成起到了显着的促进作用。

  5、应对学生，我们看见的不光是求知求能的规范学生，更就应看作是发展的人，才能使学生走上自主化的道路。陶行知先生说过最好的教育是教育学生自我做好自我的先生，就是要让学生养成自我教育、自我管理的好习惯，并持之以恒。

  一个班，如果一切都是班主任一个人来管理，往往会顾此失彼。素质高、潜力强的班干部是协助班主任管理班级，开展班级工作的左膀右臂。那么，班干部的选拔与培养就显得尤其重要了，如何选拔呢？首先，要了解学生上一学期的工作状况，对一些不能以身作则的班干部要敢于换下来，但同时要对其做好思想工作；其次，对新任用的班干部要给予指导；再次，每学期要对已任用的班干部进行民主测评，对同学们不满意的班干部进行总结，找到原因。透过这样的选拔，基本上就能够选出有潜力的和乐于为班服务的学生来担任班干部。

  班干部选出后，也不必须就高枕无忧了，还必须要注意对班干部队伍的培养，如何培养班干部呢？首先，要提高思想品德素质。班干部是为同学的学习和生活服务的，我一方面加强他们为同学服务的思想教育，对班干部的成绩，好思想、好作风、好行为要给予肯定；对他们的缺点，不姑息并适时批评，帮忙他们进步。其次，提高班干部的工作潜力。第一是组织同学学习的潜力。在课前，协助教师做好教学准备工作，如点名发放练习本，将教具送到教室，擦黑板，组织学生把摆放整齐等；在课内，对学生作业进行全方位检查订正、了解学生作业状况，将信息反馈给教师，或辅导后进生；在课后，组织学生复习，布置自主作业，帮忙教师组织好课外活动，培育学生各种兴趣。

  （一）班主任和科任老师相互配合班主任、科任、学生三位一体，构成了一个班群众。班主任则是这个群众的核心，科任老师以其优异的专业相关知识，良好的人格魅力等优势成为班级建设的催化剂。一个班级的健康成长，依靠于全体老师的共同努力。科任老师关心和参与班级建设，与班主任相互配合，协调一致，对于班群众的构成、巩固、发展和提高有着十分重要的作用。因此班主任与科任老师务必搞好关系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢？我想：一方面，班主任随时将每一个学生的状况通报给任科教师，让老师们仔细地了解每一个学生的基本状况、思想品德、知识潜力、遵纪守法、礼貌礼貌等。如：让科任老师了解哪些学生的基础知识好，能遵守纪律，尊敬老师，团结同学，爱护公物，乐做好事，自理潜力强；哪些学生学习一般；哪些学生学习较差，潜力较差，纪律较差。这样有助于各科任教师在传授知识的同时，能因材施教，对症下药进行思想教育，收到事半功倍的效果。科任教师及时和班主任沟通，相互交换学生的状况，使班主任没有掌握的学生状况，能够从科任教师那里得到，以便在工作同研究怎么样加强对学生进行思想素质教育的方法。由于班主任和科任教师对学生有了很深刻的了解，再加上相互之间的密切协作、配合，使得班级的各项工作都能正常开展。

  家长评论学校是从班主任开始的，因为班主任与他们接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他们认可你、反感你，他们都会到处替你宣传。所以，与家长建立良好的关系至关重要。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都可以感觉到你对他孩子的关注。跟家长的沟通方式能够是：家长会、家长学校、家访、家校书面联系、电话联系、个别家长约见、学生记事本、家长调研等等。透过沟通最终到达的目的是家长用心参与对学生的教育和管理，支持班级工作和学校工作。

  素质教育的目的，首先是培养一个合格的公民，然后是培养一个优秀的公民。小学阶段是一个人人格构成与道德成长的最重要阶段，自觉、自省、自愿的人格，是班级建设的重中之重。作为班级的教育管理者，班主任要提高自身的素质，要适应现代教育发展的需要，不断地塑造自我，完善自我，同时树立正确的教育管理观念，根据班级教育管理的规律指导班级管理的实践，提高班级管理的实效。我愿做好寸草心，为祖国的和平发展、和平崛起，培养出更多有爱心、有思想、有创造力的好孩子。

  期望同学们共同遵守，互相督促，共同进步为把我们班就建设成为一个良好的班群众而努力。

  4、动手打架，每人次扣10分。说脏线、男女生之间行为不检点，每人次扣10分。

  班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作最重要的包含以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培育学生品德和能力为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在绿色成长计划课题研究中，专门研究探索自主参与型的班级管理问题。

  班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作规划草案。做好班委会会议记录。

  副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

  生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系

  体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。

  文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动)

  2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出起立口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

  4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

  5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

  6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。

  8、下课时，教师宣布下课，班长发出起立口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

  9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。

  (1)、教室前黑板上方正中挂国旗。(2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

  (4)、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

  (5)、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题;雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美

  (3)督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。

  11、每次测试成绩得100分，加3分;得95-99分，加2分;得90-94分，加1分。

  12、班长及时收发作业(用英语)，上课喊口令准确无误，课间纪律维持得好，加3分。

  备注：每3分合成一颗三角星，一节课一累计。一学期结束，各班获星总数第一名的同学被评为“英语学习标兵”，并奖励20元。

  班情分析：我班共84人，男生43人，女生41人。这是一群聪明、活泼的孩子，也是一群活泼好动的小精灵。经过一个学期的学校生活，学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了一定的了解，能够按时上下学，班内学风较好。但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，为让孩子们力争保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取慢慢的提升，取得更好的成绩，使学生的综合素养进一步得到提高。

  具体目标：好行为、好习惯，共创好班风、好成绩。班级口号：彩虹一样的生活，彩虹一样的笑脸。

  为了培养小孩子的责任心，根据一年级学生情况，班级组成设立有正、副班长，学习委员，卫生委员，体育委员。班委分头管理，各负其责。

  1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。

  2、及时向班主任报告违反法纪的事件。特别要与班干部、同学一起及时有效地发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。

  1、负责记录当天的出勤情况，及时向全班公布，对迟到的同学提出批评，予以扣分。

  为更好地利用现代化网络信息技术，方便家长及时了解孩子在校表现，掌握孩子学习情况，交流教育管理经验，搭建教师家长交流平台，我们鼓励建立班级家长QQ、微信群。班级群的建立给家校沟通提供了极大的便利，但也因其极强的直观性带来了一些困扰。为构建学生健康成长的教育平台，积极地推进高质量的家校合作，更好的发挥班级群的正能量作用，特制定如下管理制度，请教师、家长共同遵守。

  1.班级群只用于班级内部沟通交流，班主任、任课老师及学生家长可入群，禁止不相关的人员加入。2.群成员一律实名制，未实名的群成员一律由班主任老师予以清退

  教师命名规则：学科＋教师姓名（例如：班主任李老师）；家长命名规则：学生姓名＋爸爸或妈妈（例如魏芳妈妈）

  2.为弘扬正气，传播正能量，群内成员发布信息应积极向上。不发布与教育无关的信息，包括时政评论、求赞朋友圈，商业广告、募捐筹款、搞笑图片和笑线.只用于信息发布和交流，不做聊天使用。个性化问题请尽量使用私信交流，不在群内交流。

  4.交流中，禁止诋毁学校及师生形象，禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。5.严禁恶意刷屏（相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏）。

  6.注意其他家长与老师的休息时间，不要在晚上10:00之后在群里发消息，以免影响其他人休息，有重要或紧急的事情能够最终靠其他渠道直接联系。

  1.班级群由班主任管理员与任课老师共同管理，班主任为第一责任人，执行群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理，人员添加和清退等。随时关注班级群舆情，重要信息要及时跟进，不能处理的要及时向有关领导汇报。

  2.教师可以在群内发布有关学校或班级教育教学活动的、展示教师、学生优秀表现的文字和图片，多表扬，多鼓励。3.群内不公布学生的成绩排名及可以对比学生成绩优劣的信息，不批评具体学生，不发布学生的负面信息，保护学生隐私，维护学生尊严。

  4.教师和家长因沟通不畅而引起不积极的情绪时，教师要保持冷静，不冲动，积极寻求其它合适的解决途径，忌在群内泄私愤式的抱怨，忌有损教师自身形象的对线.严禁转发不经考证的信息，防止造成家长不必要的担心和误解。

  1.群内实行家长实名制，未经班主任同意，不擅自要求别的学生、非本班家长等无关人员进群。不在群里对教师吹捧、献花和点赞，教师发布信息无需回复收到，以免刷屏。

  2.学生个体事件不在群内讨论，个别案例可与老师或者个别群成员私聊，有问题积极处理问题，不发牢骚，不攻击诽谤。

  3.因为教师每天的教学任务繁忙，学校也不允许教师上课、开会带手机，因此家长在群内发布的信息教师不能够确保及时回复，所以上班时间重要事情请家长致电老师，以便达到及时沟通的目的。

  4.家长应以宽容、发展的眼光看待每个孩子的成长，学会欣赏其他孩子的优点，别过度攀比，做一个善于学习，充满正能量的家长，为孩子做出表率。

  为更好地利用现代化网络信息技术，让老师和家长、学生之间的沟通更便利、更有亲和力。促进老师与学生、家长一同成长,共同进步，特制定如下管理规定：

  （一）进群要求1.班级QQ群只用于家校沟通交流，学生家长及监护人方可入群，禁止不相关的人员加入。

  1.遵守国家法律和法规及相关网络信息管理规定。2.为弘扬正气，传播正能量，群内成员发布信息应积极向上。

  3.本群只用于家校沟通交流，发布学校与班级相关信息为主，不做聊天使用。个别明显问题只能私信交流，打电话，到学校当面沟通，不得在群内交流。

  4.交流中，禁止诋毁学校及师生形象，禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。5.严禁恶意刷屏（相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏）。

  6.鼓励在群内表扬先进个人，先进做法。在群内一般只批评不良现象，不批评具体学生。

  1.班级QQ群由班主任管理员与科任老师共同管理，班主任为第一责任人，执行QQ群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理等。不能解决的问题要向及时校长室反应。

  3.对发布非本群应发内容的，如是教师成员班主任有权制止，如是家长成员的，班主任或教师要及时向其指出并指导其发布相应的内容，不听劝告者视情节予以不同时间的禁言。

  4.教师可以在群内发布有关学校或班级教育教学活动的、展示教师、学生优秀表现的文字和图片，可以发布学生的每日家庭作业，可以发布一些有关教育信息。群做为一个通知平台，发布有关学校或班级信息要求家长填写、回复，重要通知如家长没有收到，一定要通过书面通知或电线.群内不得公布学生的成绩排名或可以对比学生成绩优劣的信息，不得发布学生的负面信息。

  7.一般不要就某一个学生的事情在群内长篇大论。探讨对个别孩子具体的教育问题请私聊。除非这样的一个问题具有普遍的意义，既没有伤害到孩子，又对家长们产生普遍的引导。

  8.当家长在群内出现负责情绪时，教师应当引导家长以私密的方式解决。9.教师公布消息除特殊情况外，一般别超过晚上8时；教师在看到家长消息后，利用空余时间及时回复。

  1.班级QQ群只是一个家校沟通平台，群内发布的信息应该是公共性的，有利于家校合作和学生成长的。因此重要事情请家长通过面谈、电话或其他途径保证信息及时准确传达到教师或校方。群内发言，传播正能量，语言文明，并对自己的行为和语言负责。

  2.因为教师每天的教学任务繁忙，学校也不允许教师上课、开会、培训带手机，因此家长在群内发布的信息教师不能够确保及时回复，所以上班时间重要事情请家长致电班主任或校长公室，以便提供及时的服务。

  3.一种健康、积极、和谐的环境对班级、教师的高效工作，对孩子的快乐成长有着重要的意义，因此家长不得在群内发布有关有损学校、教师、学生及家长形象的言论或发泄不积极的情绪的的负面信息，因为家长随意发布不利于班级家长团结或影响班级正常教育教学管理工作的语言，造成不好影响的，群管理员有权将该家长请出班级群。如果对教师或学校有意见和建议请通过私聊或电话、电子邮件等方式向有关老师或学校领导提出，这样教师从情感上更能接受，问题的解决会更有效。

  4.不得发布带有煽动性、过激性的信息。家长公布消息除特殊情况外，一般别超过晚上8时，以免影响大家休息。

  5.发布信息做到不传销、不传谣、不上传带有商业性质的广告或推销商品信息，不发布私人原因的集赞、投票、推销等信息。

  6.请尊重群内他人的发言，不能出现不礼貌的应答，不能就同一信息多次刷屏。

  7、由班群老师统一发布的信息，无特殊说明群成员阅读后无需回复，防止没必要的刷屏，避免重要的信息被“淹没”；个别学生的事件请和老师个别交流。

  1、计算机机房是学校开展计算机教学的主要场所，未经允许不得私自带入他人进入机房或挪为它用。

  2、机房内所有设备按统一要求编号定位，登记入帐，做到帐物相符，专人管理。

  5、禁止在机房内玩游戏、不健康软件或访问非法黄色站点。6、上机操作严格按程序进行。发生突发事故应立即断电，并报告机房管理人员。使用结束后，要按程序关机，并整理好桌椅，经教师检查后方可离开。

  8、机房内所有设备要注意防尘、防潮、防盗。如有损坏，除及时维修外，还要查明原因，追究责任。

  9、机房管理人员应及时登记机房使用记录、安装软件、维护计算机设备，保证计算机教学的`正常开展。

  为了保障同学们的健康，使大家有一个舒适的学习环境，特制定班级卫生管理制度如下：

  二、课桌椅每天要摆放整齐无浮尘，课桌内和地面无纸屑、杂物，课本、学习用品、卫生工具要摆放整齐。

  三、教室内及走廊的门、窗、玻璃擦洗干净，做到无蜘蛛网、无残缺的标语和乱涂乱写的字画。

  四、做到垃圾不过夜，值日同学将垃圾倒在垃圾箱内，对于乱丢垃圾的同学将予以处罚。

  2、上课认真听讲，不讲小线、书写认真、规范、书面整洁，不准使用塑料胶布和涂改液。

  3. 上课干扰他人学习者一次得1个哭脸（扰的同学可向班长反映，经确认得）。

  5. 校会中不守纪律、交头接耳，不注意集体形象的被点名的得1个哭脸。（以批评为准）

  7.被校领导点名批评有重大违纪现象的得5个哭脸。8. 课间追逐打闹每次得2个哭脸，打架得3个哭脸。（每天由张浩负责记录）

  9. 说脏线.制止班级不文明现象的每次得1个笑脸。（以报告为准，老师加以甄别）

  13.午间路队做到快、静、齐，不认线.间操做到快、静、齐，不认线.不带标志被扣分的.一次得2个哭脸。

  （以上16条班级同学可共同监督，如果是负责人员不负责任的一次得2个哭脸）——副班长王静负责统计

  1.值日生早晨7：00前到校打扫卫生。职责到人，分工明确，7：30打扫完的得1个笑脸，没有被扣分的得3个笑脸，如在7：30后没打扫完，则小组每人得2个哭脸）

  2、被检查组扣分，扣几分小组每个成员就得几个哭脸。（谁的地方谁负责，公共地方值日小组负责）

  （如在周一评比中得到劳动红旗，每人再追加3夺花，如在评比中分数在后两名的小组，每人得五个哭脸并再打扫一周卫生）——副班长王玉玲负责

  上课发言积极，发一次言1个笑脸。（以主动举手为准，不举手被老点名不算，加分项目不含其中）。——由各小组组长负责统计，当节下课清

  2）、被领导或其他老师表扬一朵3）、负责好岗位的同学每人每天1个笑脸，累计5个笑脸一朵花。

  为了营造一个民主、宽松、积极上进的班级氛围，使全体学生在这个班集体中尽可能的愉快而高效学习而制定此细则。

  每位学生基础分为100分，根据学习、纪律、劳动卫生等情况给予扣分或加分。

  1.早操前，少先队员红领巾未带者扣2分，连续两次未带者扣5分，连续三次或三次以上者扣10分，并给予批评通报；

  3.铃声响后尽快按要求站好队形，每天最后两位入列者扣1分，队形不整齐，讲话、干扰别人或随意摆动一次扣1分。4.认真做操，保持适当距离，不认真者、干扰其他人者一次扣2分。

  5.认真按语文或英语老师的要求做晨读，不做与晨读无关的事情，不讲话，不哗众取宠，违规一次扣1分，严重者扣2分。

  1.上课铃响，以最快速度回座位，准备好当堂课相关的课本、文具等，静候教师的到来。若教师未到一定要保持教室安静，自己预习将要学习的内容，或复习学习过的内容。不讲话，不做与课堂无关的事情，违反一次扣5分。

  2.上课时要认真听讲，积极思考并回答老师提出的问题，发言要举手，尽可能保持教室的安静；不移动桌凳，不摆弄文具，不走神，不做小动作，不讲线.一堂课内主动发言两次以上的，加3分。（由本人如实告知小组长）；4.被教师表扬者，每次加3分（负责人记录）；

  6.上课铃响后还没有就座好的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣5分。

  7.上课时虚心接受老师的教导和服从各种安排，如对老师讲授的内容不理解，能够准确的通过当时情况恰当地向老师提问，若上课不便提问，下课再单独与老师交流；对老师的安排不满意，需要诚恳的向老师说明情况。禁止当堂以很多理由顶撞老师，或私下说老师坏线分。

  下课时能从事健康积极的文娱活动，如看书、绘画、益智游戏等。不打骂，不追赶，不进行声响或动作幅度大的活动，违反一次扣3分，造成不好影响者扣5分，后果严重者扣10分。

  4.按时按要求，认真独立完成老师布置的课堂作业，不按时或不认线分，抄袭或给别人抄袭一次扣5分，不完成一次扣5分；

  5.无故不按时交作业一次扣5分，缺作业一次扣5分。（一天之后算缺交）且一定要补交，如果一个月内三次以上拒交作业者，扣10分。

  1.每天早锻炼之前检查，并全天维护自己桌凳周围的清洁，被老师发现一次不清洁者扣2分；

  2.座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人2分，查不出则扣座位人1分；

  6.未很好执行承包任务（如垃圾未及时倒掉，卫生工具摆放不整洁，课桌椅摆放不齐，黑板没及时擦，黑板下边沿有粉笔灰，讲桌不干净，粉笔盒没摆整齐等）扣2分；

  7.积极参与，并认真按时完成每周三，以及老师安排的各种劳动，一次不认线分，有意不参与扣两分；

  2.在班级各种评比中评优一次加2分。平常测验单科前十名，分别加10分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分，大型考试，如期中和期末，双倍加分。

  3.考试成绩进步5名者加3分，进步10名者加6分，进步15名者加9分，一以此类推。

  4.被学校点名批评一次扣5分，其他临时扣分听从老师安排，一般一次扣分不超过2分。

  5.被学校点名表扬一次加5分，其他临时性的加分听从老师的安排，一般一次加分不超过2分。

  7.文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加10分；

  11.记分人员在记分过程中，不认线.班干部、科代表、小组长带头违反班级纪律，扣10分；

  2、坐姿端正，认真听讲，不做与学习无关的事情，不得扰乱课堂秩序，不得影响师生上课。

  3、学会倾听，会思考。课堂上积极回答问题，有意见补充时先举手。小组合作学习时，同学之间相互帮助，共同进步。

  4、自习课上自觉完成老师布置的学习任务，不做与学习无关的事情，有问题及时请教班长。

  3、举止文明，不说脏话、粗话。在楼道、教室内不大声喧哗、不奔跑、跳跃、不打闹、不吹口哨。上下楼要靠右边走，遇到老师要主动问好，让老师先行。

  4、同学之间要互相团结友爱、互相帮助，不能骂人、打架，发生矛盾要多做自我批评，学会自己解决或同学间解决，重大矛盾可请老师解决。

  （1）升旗时要严肃认真，向国旗行注目礼，不说线）集会时要认真听或观看，不做与集会无关的事，听报告、看演出要做文明听众、文明观众。

  1、课间活动时间，同学们应积极参加活动，在活动中注意安全，不要打闹，做有益于身心的游戏或是在课桌上静静地看书、思考。同学们的各种体育活动必须在学校操场内进行，进行体育活动时，要有秩序的进行，避免意外事故的发生。

  2、班里组织文体活动，要精心准备，认真组织，不得影响学校的正常秩序和其他班级的上课秩序。

  1、轮到卫生者早上提前十分钟到校，由卫生委员负责，认线、听从卫生委员安排，尽心尽责做好本职工作，责任到人，做的不好的重做，由卫生委员验收。

  3、值日生一定要保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时清扫，卫生器具一定要保持整齐。

  1、做作业要自觉，作业中有困难尽力自己克服，不抄袭他人作业，不依赖父母，不拖拉作业时间，做好作业再玩。2、认真作业，字体清楚，行款整齐，合乎书写要求。

  5、完成作业或试卷以后，要养成仔细检查的习惯，不急于一交了事。小学班级管理规章制度最新 篇22

  1、凡无故旷课，经教育不改，旷课达到2天，给予警告处分;达到4天给予严重警告处分;达到1周者，给予记过处分。

  2、连续4次迟到算一次旷课;连续旷课达2周，以上者给予记大过处分，同时按学籍管理规定改为试读生;累计旷课达3周，给予留校察看处分，因旷课达到4周者按自动退学处理。

  3、违反课堂规则，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。不认真学习，不完成作业累计达到3次，停课教育并请家长;因不完成作业而请家长累计达到3次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。

  4、违反学校制度，破坏公共财物，导致非常严重后果，除赔偿外，给与警告处分;经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。5、不接受教师的正确教育，对教师采取粗暴蛮横的态度，甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。

  7、在社会上有违背法律规定的行为，被公安机关受审处理的小学生，视情节给予记大过、留校察看直至开除学籍处分。

  8、同学之间发生矛盾不能正确地处理，而动手打人或发生群殴，学校进行严肃批评教育，进教育不改造成一定后果，视情况和态度可分别给予警告、严重警告、记过、记大过处分、视情节恶劣的送交公安机关处理。

  9、凡警告3次，严重警告2次，记过2次，记一次大过者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。10、上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括的情况而应当处分时，酌情给与相应的处分。

  3. 上课干扰他人学习者一次得1个哭脸（扰的同学可向班长反映，经确认得）。

  5. 校会中不守纪律、交头接耳，不注意集体形象的被点名的得1个哭脸。（以批评为准）

  6.不带花篮每次得2个哭脸（带着得2个笑脸）。（按统计）7.被校领导点名批评有重大违纪现象的得5个哭脸。

  8. 课间追逐打闹每次得2个哭脸，打架得3个哭脸。（每天由张浩负责记录）

  9. 说脏线.制止班级不文明现象的每次得1个笑脸。（以报告为准，老师加以甄别）

  13.午间路队做到快、静、齐，不认线.间操做到快、静、齐，不认线、不带标志被扣分的一次得2个哭脸。

  （以上16条班级同学可共同监督，如果是负责人员不负责任的一次得2个哭脸）——副班长王静负责统计

  1.值日生早晨7：00前到校打扫卫生。职责到人，分工明确，7：30打扫完的得1个笑脸，没有被扣分的得3个笑脸，如在7：30后没打扫完，则小组每人得2个哭脸）

  2、被检查组扣分，扣几分小组每个成员就得几个哭脸。（谁的.地方谁负责，公共地方值日小组负责）

  （如在周一评比中得到劳动红旗，每人再追加3夺花，如在评比中分数在后两名的小组，每人得五个哭脸并再打扫一周卫生）——副班长王玉玲负责

  1、上课发言积极，发一次言1个笑脸。（以主动举手为准，不举手被老点名不算，加分项目不含其中）。——由各小组组长负责统计，当节下课清